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2025/12/12
2025/12/01
2025/11/28
2025/11/27
3年生は総合的な学習の時間で「やさしさ調べ」の学習をしています。今日は「車いすやアイマスクで、体験してみよう」というめあてでした。車いすに乗ったり押したり、アイマスクを着用して足や目が不自由な方がどんなことで困るのかを体験しました。 子どもたちは「車いすに乗っていると、自動販売機のボタンに手が届かなくてこまった。」「エレベーターのボタンが下にもある理由がよくわかった。」「点字ブロックの上に自転車などが置かれていると、とてもじゃまで歩けないことが分かった。」「足や目が不自由な人を見かけたときに、知らない人だからいいやじゃなくて、みんなで生きていくにはみんなで助け合わないといけない。」と、今回の学習をふり返っていました。
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お知らせ
本年もよろしくお願いいたします。3学期の始業式は、1月8日(木)となっています。よろしくお願いいたします。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)